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9月25日至26日，山東省學(xué)前教育“新教研+”省級系列教研活動——師幼互動專題第二場在我市成功舉辦。

山東省學(xué)前教育中心黨委委員、紀(jì)委書記陳璟，淄博市委教育工委委員，市教育局黨組成員、副局長李鋒分別為本次活動致辭。

南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師劉晶波作《師幼互動的誤區(qū)和有效策略》專題報告。劉教授結(jié)合《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，聚焦師幼互動的關(guān)鍵概念與核心功能、《評估指南》中關(guān)于革新師幼互動的要點、師幼互動的誤區(qū)和有效策略等方面進行了詳細(xì)解析，助力教師筑牢師幼互動理論根基，推動學(xué)前教育實踐向科學(xué)化、人性化方向發(fā)展提供專業(yè)指引。

濟南市教育教學(xué)研究院亓艷芳、淄博市齊盛幼兒園朱英芳、東營市墾利區(qū)興隆街道中心幼兒園宋金云、威海高區(qū)信和苑幼兒園張曉靜，分別圍繞“質(zhì)量評價”“互動樣態(tài)”“有效策略”“一對一傾聽”四個主題做實踐研究成果交流。省學(xué)前教育中心教研部教研員張明珠博士作專業(yè)點評。

參會教師分別走進淄博市實驗幼兒園、淄博市柳泉幼兒園、張店區(qū)第一幼兒園、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)實驗幼兒園，深入教育現(xiàn)場，探析師幼互動路徑，梳理高質(zhì)量師幼互動有效策略，達(dá)成教育共識。

在淄博市實驗幼兒園會場，聚焦“項目化學(xué)習(xí)中基于問題解決的師幼互動策略”，與會人員展開了深度教研?；诎嗉夗椖炕瘜W(xué)習(xí)活動，通過觀察診斷-分析梳理-總結(jié)提升，立足思維激辯與智慧眾籌真教研的全過程，破解影響“問題解決”的關(guān)鍵因素，形成師幼互動有效策略。

在淄博市柳泉幼兒園，教師圍繞“區(qū)域活動中的高質(zhì)量師幼互動”，掀起了“思辨式”教研的熱潮。通過案例捕捉、思維碰撞等環(huán)節(jié)，最終達(dá)成對高質(zhì)量師幼互動指導(dǎo)策略的有效共識，實現(xiàn)了從實踐現(xiàn)象到理論反思的集體建構(gòu)。

張店區(qū)第一幼兒園立足“關(guān)系”這一核心概念，以“看見?解讀?支持”為主線，聚焦師幼互動高質(zhì)量回應(yīng)，通過園所師幼互動經(jīng)驗分享、班級區(qū)域觀察、分組研討、全維梳理及專家點評，形成集邏輯推導(dǎo)突破、理論建構(gòu)路徑、策略落地見效三維一體的師幼互動體系，切實推動高質(zhì)量師幼互動走深、走實。

高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)實驗幼兒園圍繞“創(chuàng)意美術(shù)”“沙盤游戲”“童年美食”三個教學(xué)活動現(xiàn)場，通過“化身幼兒”的參與式深度體驗，重新解碼“啟發(fā)式提問、共情式傾聽、支架式支持”在師幼互動中的意義與價值，從幼兒視角感知高質(zhì)量師幼互動的精神內(nèi)核，實現(xiàn)了從理論認(rèn)知到教育觀重塑的深刻共鳴。

活動中，孩子們與班級教師展現(xiàn)出的和諧親密的師幼關(guān)系，積極自然的互動氛圍，給觀摩教師留下了深刻印象，直觀展示了我市在幼兒園保育教育和師幼互動方面的實踐成果。專家和與會教師充分肯定了我市在學(xué)前教育改革與發(fā)展中取得的成績，對在提升師幼互動質(zhì)量方面取得的成效，給予了高度評價。

此次“新教研+”省級教研活動的成功舉辦，有效促進了我市與各地市之間的經(jīng)驗共享與智慧碰撞，對我市乃至全省學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展起到了積極的引領(lǐng)作用。我市將以此次活動為契機，持續(xù)深化高質(zhì)量師幼互動深度研究，夯實全市學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展根基，賦能學(xué)前教育高品質(zhì)進階。

省學(xué)前教育中心相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，省級學(xué)前兼職教研員，省學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會專家，各市、縣（市、區(qū)）學(xué)前教研員、園長和骨干教師，共計300余人參加活動。